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ItalianoAttività educative per le scuole
In occasione della mostra Dal Nulla al Sogno. Dada e Surrealismo dalla Collezione del Museo Boijmans Van Beuningen, la Fondazione Ferrero ha ideato dei percorsi didattici gratuiti, rivolti alle scuole dell'Infanzia e Primaria, con la supervisione del Dipartimento Educazione del Museo Boijmans van Beuningen di Rotterdam e proposti con lo staff selezionato da Itinera Servizi Turistici.
L'attività didattica prevede la visita guidata alla mostra e un momento creativo in laboratorio (durata circa 2 ore).
Informazioni e contatti
I docenti di tutti i cicli di istruzione potranno partecipare a un incontro formativo e a una visita guidata gratuita alla mostra:
lunedì 29 e mercoledì 31 ottobre, ore 17
Prenotazione obbligatoria:
0173.29.45.62
didattica@fondazioneferrero.it
I laboratori didattici
I quattro percorsi didattici gratuiti: La scatola delle meraviglie, Sogni e visioni, L’enigma del cassetto, Questa non è una finestra, permettono di approfondire le due correnti artistiche rappresentate, il Dadaismo e il Surrealismo, oppure di concentrarsi su un autore specifico, Salvador Dalì o René Magritte.
Scarica la brochure informativa
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LA SCATOLA DELLE MERAVIGLIE
“Bello come l'incontro casuale tra una macchina da cucire e un ombrello su un tavolo operatorio”
Conte di Lautréamont, I canti di Maldoror, 1868
LABORATORIO "LA SCATOLA DELLE MERAVIGLIE"
Attività: si realizza un assemblage polimaterico con vari oggetti in modo casuale, lasciando emergere dal nostro inconscio gli accostamenti più sorprendenti. L’opera sarà riposta in una scatola duchampiana da viaggio, realizzata con la tecnica del collage.
Materiali: carta, cartone, colla, forbici, plastica, riviste
Tecnica: collage e assemblage polimaterico
Materiali: carta, cartone, colla, forbici, plastica, riviste
Tecnica: collage e assemblage polimaterico
SOGNI E VISIONI
“Il Surrealismo è un automatismo psichico puro con il quale ci si propone d'esprimere sia verbalmente sia per iscritto sia in qualsiasi altro modo, il funzionamento reale del pensiero. Dettato dal pensiero, in assenza di ogni controllo esercitato dalla ragione, fuori da ogni preoccupazione estetica o morale”
A. Breton, Manifesto del Surrealismo, 1924
LABORATORIO: "SOGNI E VISIONI"
Attività: si sperimenta la pittura automatica con la tecnica del frottage. La visione ottenuta avrà un titolo che si ispira al mondo dei sogni.
Scuola Primaria: la tecnica del frottage sarà unita al gioco letterario surrealista del cadavre exquis («il cadavere squisito berrà il vino nuovo»). Il titolo dell’immagine sarà composto estraendo casualmente la sequenza sostantivo-aggettivo-verbo-sostantivo-aggettivo. Chi desidera potrà inventare un collegamento surreale tra immagine e titolo e descriverlo.
Materiali: carta, cartoncino, pastelli a cera, supporti per frottage
Tecnica: frottage
Scuola Primaria: la tecnica del frottage sarà unita al gioco letterario surrealista del cadavre exquis («il cadavere squisito berrà il vino nuovo»). Il titolo dell’immagine sarà composto estraendo casualmente la sequenza sostantivo-aggettivo-verbo-sostantivo-aggettivo. Chi desidera potrà inventare un collegamento surreale tra immagine e titolo e descriverlo.
Materiali: carta, cartoncino, pastelli a cera, supporti per frottage
Tecnica: frottage
L'ENIGMA NEL CASSETTO
“L'unica differenza tra la Grecia immortale e il nostro presente è Sigmund Freud, che scoprì come il corpo dell'uomo, che al tempo dei Greci era puramente neoplatonico, sia oggi pieno di cassetti segreti, che solo la psicanalisi è in grado di aprire”
R. Descharnes, G. Néret, S. Dalì 1904-1989, 1994
LABORATORIO: "L'ENIGMA NEL CASSETTO"
Attività: la sagoma della Venere dei cassetti è il punto di partenza per realizzare un collage ispirato ai nostri ricordi e sogni. Alcune parti del collage saranno coperte da “cassetti” con pomelli. Il retro della sagoma diventa l’ispirazione di una nuova immagine colorata coi pastelli.
Materiali: cartoncino, colla, forbici, pastelli a cera, riviste
Tecnica: collage
Materiali: cartoncino, colla, forbici, pastelli a cera, riviste
Tecnica: collage
QUESTA NON E' UNA FINESTRA
“Nessuna associazione di cose rivela mai cosa può farla apparire allo spirito. La banalità comune a tutte le cose è il mistero”
R. Magritte, La fata ignorante, 1960
LABORATORIO: "QUESTA NON È UNA FINESTRA"
Attività: utilizzando i tamponi si dipingono 4 diverse texture (cielo, erba, mattoni, sabbia). Inserendo i cartoncini all’interno di una cornice-finestra che riprende la forma di un oggetto tipico della poetica di Magritte, si ricrea il mistero realtà-pittura.
Materiali: cartoncino, forbici, tamponi, tempere
Tecnica: spugnette
Materiali: cartoncino, forbici, tamponi, tempere
Tecnica: spugnette
Educare all'arte con l'arte
La Fondazione Ferrero conferma il suo impegno a favore dei bambini continuando a proporre e a sviluppare attività educative legate ai progetti espositivi, considerando l'arte uno strumento per favore la sensibilità estetica e culturale.
La metodologia utilizzata è riconducibile al principio educare all'arte con l'arte e si esprime con il fine di rendere protagonista lo spettatore. L'incontro con l'arte, secondo i principi del Lifelong Learning e della Peer Education, traduce la conoscenza in autentica esperienza di vita.
Scopri di più sulla mostra "Dal Nulla al Sogno"
La metodologia utilizzata è riconducibile al principio educare all'arte con l'arte e si esprime con il fine di rendere protagonista lo spettatore. L'incontro con l'arte, secondo i principi del Lifelong Learning e della Peer Education, traduce la conoscenza in autentica esperienza di vita.
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